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認知心理學和發展心理學的區別是什麼?

2018年02月20日 知乎問答精選 暫無評論 閱讀 9 ℃ 次

【不喝可樂的回答(25票)】:

正好我的研究涉及到這兩個領域。

如果說現代心理學的主要目的是通過科學的研究方法瞭解人的心理活動的話,認知心理學和發展心理學相當於從兩個維度上對這個問題進行探討。

認知心理學,著重於理清認知過程的,比如說,人類是如何辨認面孔的。通過一系列的行為和認知神經科學的研究,目前主流認為面孔的視覺信息首先通過初級視覺皮層的加工,然後分為兩個加工通路分別對面孔的一些識別信息(膚色,五官形狀,身份)和社會化信息(面孔的情緒,眼睛的注視方向)進行加工(Haxby, 2000)。而且,在一般人中,都存在一個專門加工面孔信息的幾個腦區(Fusiform Face Area,FFA; Occipital Face Area,OFA;Superior Temporal Sulcus,STS)專門用來處理以上提到的面孔信息。這些專門的面孔信息加工腦去導致了面孔加工特有的整體加工現象(holistic processing),表現為面孔各個特徵(比如:眼睛,鼻子和嘴巴)是作為一個整體,而不是分為單個零件加工的。認知心理學就是試圖回答,心理過程是怎樣的,先處理哪些信息,再處理那些,處理的方式是什麼樣的,處理涉及到那些認知模塊(或腦區)。

形象的說,認知心理學就是呈現一個心理過程的狀態。它並不關心這些狀態是怎麼來的,因為這些是發展心理學的任務。

發展心理學,關心的是心理過程的發生和發展,從出生前到死亡。它呈現出來的是一個心理過程隨時間變化的規律。是一系列狀態的聯合。

繼續上面提到的面孔識別的例子,發展心理學比較關心的是,這個特殊的面孔加工過程是什麼時候出現的,是與生具來的還是後天習得的。當然了,結論必然是既有與生具來的成分也有後天環境的影響啦(總要給對方留點嘛)。提到後天習得,特殊的面孔加工是怎麼慢慢出現的呢。目前的研究認為6~9個月是發展出特殊面孔加工系統的關鍵時期,表現在對熟悉面孔識別能力的提升,以及對不熟悉面孔識別能力的喪失,也就是現在很流行的Perceptual Narrowing現象。在兒童期,大約6歲左右,兒童出現了和成人類似的整體面孔加工傾向,反映出面孔加工的逐步成熟。這個發展趨勢一直繼續到12~13歲才真正穩定下來。並且在面孔加工的眼動模式和腦活動上達到和成人相當的水平。

如果把人的一生看作是一個時間軸上的連續體,發展心理學研究的是時間維度上的變化,認知心理學研究的是某個時間點上的現象。目前的研究,二者之間的界限正在逐步模糊。這裡面有研究方法進步的原因,也有二者之間交流加深的原因,更有某些大牛橫跨N界的推動作用。二者之間的互動無疑讓我們對心理的認識進一步加深,而且也促進了對更加General的研究方法的探索。對於我個人來說,裡面的東東實在太過奇妙。至少,每年能開兩個會,一個是Geek雲集的VSS(沙灘,美女,宿醉),另一個是有關發展的會(沒有沙灘,美女,宿醉),見到不同的人,很是開心。

【MiloYip的回答(3票)】:

認知心理學是對人的mind/mental process 的研究,我之所以在這裡不說思維,「思維」在中文語境裡多少有包含「理性」的一絲,而廣義的認知心理學除了研究記憶、注意力、感覺(sensation)、知覺(perception)、語言、決策、問題解決等等之外,也要涉及情緒、睡眠等等我們一般認為跟「思維」關係較小,但屬於mental process的東西。

Bazinga 說得對,認知研究的是人的機制,不一定是大腦機制,也有的是認知機制。這二者區別可以再寫一片文章了... (與之相對的是社會心理學,研究外界因素對人的行為、思維的影響。 就像一個研究內因,一個研究外因)

發展心理學主要研究的在是人的一生中發生在人身上的變化 (擦,我這翻譯腔...)。既包括認知方面的變化,也包括運動方面(motor skills)、社會、人格、自我、身份建立等等。早期研究主要集中在小孩,現在也有研究成年人的,近幾年研究老年人的尤其非常火。

【adaoada的回答(13票)】:

認知心理學主要是對大腦的研究, 包括記憶, 認知, 注意力, 視覺和方位, 語言, 解決問題的辦法等.

而發展心理學是對人從出生到成熟,再到衰老整個生命歷程中的心理發展. 有點側重於兒童. 階段大致分為出生前, 受孕到出生, 嬰兒期, 兒童期, 青春期, 成年早中後期.

【遲翔的回答(4票)】:

補充一下,其實@曹懷寧 的回答,是把認知心理學和認知流派的心理治療法給混淆了。

認知心理學是一種心理學研究方向,和發展心理學、社會心理學等等是同類的;

而認知療法是一種心理治療的方法,它才是和精神分析、人本主義等同類的;

@adaoada @Bazinga 的答案比較準確,認知心理學和發展心理學主要的區別就是研究的重點不同。

【李國翠的回答(6票)】:

1、認知心理學是一種理解人性的角度,是幾大流派(精神分析、人本主義、行為主義等)中的一種,認知心理學的一切研究都是基於這樣一種對於人性的假設:人等同於機器,以信息加工觀點研究認知過程是現代認知心理學的主流,可以說認知心理學相當於信息加工心理學。因此認知心理學就是採用這種視角研究人性和揭示人性的一種心理學分支。

2、發展心理學是研究人從胚胎到死亡的整個生命過程中的心理現象的心理學分支,它可以採用各個流派(精神分析、人本主義、行為以及認知學派等)的觀點,它更關心影響人發展的因素有哪些?比如遺傳和環境,這些因素又各是如何起作用以及起作用的權重是怎樣的?人的一生各個階段都會經歷怎樣的心理歷程,比如嬰兒期、青少年期、中年期、老年期等......因此發展心理學是一個專門研究人的成長髮展的心理學分支。

綜上之,認知心理學側重從信息加工的角度來解釋人性,注重的是解釋問題的角度;而發展心理學側重研究人的成長和發展,注重的是研究問題的方面。他們不在一個緯度上,但都是目前重要的心理學分支。

【liberty的回答(0票)】:

我的理解是:

  • 如果你從認知心理學去研究人的一生,可能很多問題你得不到答案,需要參考其他研究方向的內容來補充,這樣就超越了認知心理學的研究範圍。(這時候,精神分析、生理發展、環境影響、遺傳、社會性等就不是在你的研究範圍內,或者很少有研究。)

  • 如果你用發展心理學去研究人的一生,那你是從各個角度來研究,其中哪個方向在某個階段的特徵是怎樣的,是否貫穿人的一生,每個階段孰重孰輕。(但對每個方向又不會做深入的研究。)

【曹懷寧的回答(7票)】:

提問者犯了概念不清的錯誤。認知心理學是心理學理論流派的其中一支,與之同類的有精神分析學派,人本主義心理學等。而發展心理學是按人類個體心理的發生和發展來分類的,與之同類的有兒童發展心理學。

在現實生活中,你可以選擇運用認知心理學的理論研究發展心理學的內容,這樣說,你應該明白了吧。

【王宇的回答(0票)】:

曹大神說的非常好。

心理學有五大分支,下面還有很多小的分支,非常的多。

五個領域:神經科學、發展心理學、認知心理學、社會心理學、臨床心理學。

發展心理學家們所關心的問題:我們如何獲得知識的,特別是這其中有多少是固有的、內在的、天生的、又有多少是文化的產物、語言的產物、教育的產物;發展心理學家們使用了許多巧妙的方法試圖將這些因素分開,試圖找出人性的基本成分究竟是什麼。。。。

認知心理學:用計算機的方法來研究世界,通常把心理比較成計算機,探究人類行動;

【Bazinga的回答(8票)】:

補充一下。認知心理學研究的主要對象是人腦機制。發展心理學主要研究的是人的行為發展。

【孫遠超的回答(0票)】:

發展是介紹一個人 各個階段

認識 則可以研究各個隊段的各種 機制 過程 行為

【徐梓傑的回答(0票)】:

發展心理學包括了認知理論,認知是發展的一個分支;皮亞傑曾經說,認知是聯繫生物學和心理學的橋樑,我覺得認知理論最大的應用就是瞭解你的孩子,在該做什麼的時候知道做什麼,做科學的老爸老媽。。。

【劉慧琴的回答(0票)】:

認知心理學是研究人的高級心理過程,即感覺,知覺,表象,記憶,思維,問題解決等認知過程,這些內部過程是看不見的,心理學家往往通過外部行為來推測內部心理過程。認知心理學又叫信息加工心理學,包括輸入,編碼,儲存,提取等的全過程。就拿短時記憶舉例,它的編碼包括視覺編碼和聽覺編碼,存儲主要是通過精細複述實現,未得到複述的信息很快就會遺忘,得到精細複述的信息可以轉入長時記憶,待需要的時候提取,短時記憶的遺忘主要是干擾造成的,這個有一對科學家夫婦通過實驗證明了的喔!

發展心理學嘛,可以從廣義和俠義兩個角度來說

廣義而言:心理發展包含心理的種系發展(包括動物心理學或稱做比較心理學)、心理的種族發展(包括民族心理學、進化心理學等)和個體心理發展;

狹義而言:心理發展僅指個體心理發展。

其中比較心理學就是比較人的心理和動物心理的聯繫與區別,民族心理學主要研究原始人心理。

個體心理學又稱之為畢生發展心理學,包括從受精卵到死亡的全過程,大體分為以下

階段,嬰兒期0-3歲,幼兒期3至6歲,學齡期6至12歲,青少年期12至18歲,成年早期18至35歲,成年中期35到60歲,成年晚期60歲到死亡(老年期)

一般講的心理學就是俠義的心理學

發展心理學的研究主要涉及兩個方面:心理發展原理的理論問題和和個體發展各個年齡階段的心理特徵問題

理論研究無外乎1遺傳和環境2內因和外因3階段和連續等等

建議可以看下林崇德的發展心理學

【蕭檸的回答(0票)】:

區別大了。。。作為一隻心理學狗,我能說認知書極其高大上還涉及腦電等等嘛!發展很好玩啊,告訴你從小到大的心理特點啊!話說認知畫重點發展不畫。。。

【李大炮的回答(0票)】:

認知心理學是心理學理論流派的其中一支,與之同類的有精神分析學派,人本主義心理學等。而發展心理學是按人類個體心理的發生和發展來分類的,與之同類的有兒童發展心理學。

在現實生活中,你可以選擇運用認知心理學的理論研究發展心理學的內容,這樣說,你應該明白了吧。

【jillzhao的回答(0票)】:

簡單說,應用就是發展跟著人打交道,認知跟著計算機打交道。個人認為發展與認知相結合能賺大錢。。。

標籤:-心理學 -認知心理學 -發展心理學


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