基於教室使用情況的移動應用是否可行? | 知乎問答精選

 

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基於教室使用情況的移動應用是否可行?

2018年03月08日 知乎問答精選 暫無評論 閱讀 11 ℃ 次

一、大體思路:這個應用主要針對學習態度不太認真的用戶,愛玩的大學生。認真學習的可以無視之。

教室的使用情況由用戶實時生成,以此為線索開展應用;以「共同上自習」,為使用這個應用的動力。以認識更多的人,展開更大的交際圈為用戶最終目的。

二、具體操作:

1、用戶註冊首先通過人人網綁定,以此獲得用戶的交際人脈圈子。

2、當用戶想去上自習的時候,打開這個應用,第一個界面就是「可用教室推薦」,依靠兩點推薦「最長時間可用教室」和「好友在的教室」,用戶此時選擇一個教室點擊「我要去」。應用返回到Android系統界面,並生成一條消息欄提示「到教室後點擊,匯報教室實時狀況」

3、用戶到達教室後,點擊消息欄下拉菜單找到提醒,點擊後進入匯報教室使用狀況界面,提供幾個形象的按鈕進行粗略估計即可。「空蕩蕩」、「比較滿」等按鈕。用戶點擊確定之前,需要選擇是否進入免打擾模式。愛玩的用戶不進入免打擾,希望朋友來找他;愛學習的用戶,雖然進入了免打擾,沒人來找他了,但是仍然會因為「幫助別人選教室」而感到有意義。

4、不想一個人去自習室的,可以選擇「約好友一起上自習」頁面,可以顯示課表沒課,而且處於「非免打擾模式」的好友,點擊邀請,之後,好友手機客戶端的背景服務會提示,有新邀請。

5、讀書感想頁面,可以選擇公開信息和選定公開範圍(google plus的圈子概念)。當發送一條「學習感想」(當然這個感想可以是任何其他感想)之後,選擇了公開信息流的話,那樣即使不是好友也可以查看到,進行評論。這是展開陌生社交的一步

三、控制隱私和打擾:用戶可以選擇「免打擾模式」來保護隱私,保證自己自習不受打擾。也不會受到邀請。但是仍然可以服務於教室實時使用狀況的收集。

這個想法是不是可行呢?

【ZFreet CHeung的回答(25票)】:

十分可行,校園社交的最終目的還是為了找到合適的妹紙並推倒,輔導功課增進友誼都只是前戲……

【趙蘭珊的回答(12票)】:

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我覺得對於這個問題我還是有一定發言權的:

本人目前在某社交網站實習,是不愛在自習教室自習?馬上要進入大四的學生。

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一、自習教室分類:(福建某一本高校)

  1. 考研教室
  • 平時沒有作為上課的教室,一般由考研一族或者特愛學習一族瘋狂地永久性占座,而且有些人不只佔一個位子。

  • 個人非常反感高校考研教室、一般教室、圖書館的占座習慣、幫同學佔位習慣。

  • 只有在考研結束,或者考研教室被暫時作為考試教室的時候,整個教室才會變空,這時才會出現重新占座的機會。

? ? ? 2、一般教室

  • 有課的時候上課,沒有課的時候偶爾開放提供自習。

  • 注意,只是偶爾,這種自習教室的開放,也是由後勤管理人控制的,不是說沒有課也會開門,不是說開門你就可以去自習。

所以,可供發佈的教室信息其實是非常少的,大家對這種信息的興趣也是按考試時間呈現巨大波動的。

二、有幾個問題要考慮?

  1. 有多少學生會去自習呢?

  2. 有多少學生有智能手機呢?(可能,未來有)

  3. 有多少學生知道有這個應用呢?

  4. 有多少學生會下載這個應用呢?

  5. 有多少學生會重複使用這個應用呢?(使用,一個是主動發佈信息,一個是查找信息)

三、這個應用能改變什麼?

  1. 能邀約的人不需要這個自然可以相互邀約。。。打個電話,發條短信,QQ,逛下宿舍。。。

  2. 校花班花 願意把自己行蹤告訴所有男生嗎?如果她們願意,那她們的男友願意嗎,那這個學校的管理人員願意嗎?

  3. 提供空教室相關信息還不錯,但是這種信息最好還是靠學校管理人員發佈比較好。

  4. 必須基於一個強大的校園社交圈:有強大的用戶數量;有掌握差異教室信息的用戶數量;有活躍的互動;…… 否則 再好的創意 再廣闊的市場空白 再強烈的需求 都只能是空想……(即使是基於人人網的應用也要考慮這些)
  5. 想自習的人一般不會有熟人在相同的教室,因為想要好好自習不想被打擾,不想分神。

  6. 不想自習的人,拉班結伙來自習教室幹嘛。一顆老鼠屎壞了一鍋粥。只要夥伴裡有一個不是真心來自習的,別人的夥伴就甭想好好自習了!!!佔了座位減少了真正想讀書的人的機會,喧嘩吵鬧打擾其他人自習,而且在一個封閉缺少娛樂設施的地方能獲得的樂趣也不多!!!誤人誤己,還不如去其他地方娛樂呢!!!
  7. 佔到位子後,第一件要做的是是好好學習,試問怎麼如果真的要好好學習,怎麼會去分散精力發佈這種教室信息呢!!!

  8. 讀書感言,有多少網站連主攻這一塊的都做得不成功,又何況是小小應用裡面的一個小小附加功能。讀書感言,要找到一個市場空白點,比如"微讀書感言」。但是,如果主打的「教室信息」都火不了,附加的功能如何會火。。。

  9. 平時去自習教室的人很少,考研或者期末考臨近的時候去的人會多一些。但是我們學校某些自習教室都是已經被永久性占座的。且,即使是期末,也並不是所有人自習都會去自習教室。

==========

總之,

  • 這個想法總體來說是可行的,因為確實有人需要。。。

  • 但是操作成功是困難的,要考慮很多細節,要讓更多人需要,這個應用才有會強大的吸引力和生命力。。。

加油啦 。。。

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【吳江川的回答(5票)】:

雖然說我也是搞互聯網產品設計的,但我不想從這個角度說什麼。

  • 自習的意思是自己學習吧

  • 我知道大學生們也很寂寞,但自習天生就是個寂寞的事吧

  • 有同學可能希望和好學的同學一起「自習」,好討論和互相監督。這個有其他方法可解決,自習本身還是離浮躁的互聯網遠一點比較好。。。

想像一下,這個產品成功了:教室的樓道裡,學生們一個個盯著自己的手機找「自習好友」,找來的可能是你旁邊的另一個盯著手機的同學。蛋疼不?

【覃業俊的回答(4票)】:

我認為學校用這玩意兒的肯定很少

首先,好看的mm每天周圍圍著一大圈人,忙都忙不過來。哪有閒工夫玩這東東。那麼想通過這個方式交友的基本都是長的一般的。沒有美女肯定無法吸引更多的男生。

其次,美女上sns類網站更多的不是為了交友,而是為了吸引大量粉絲,並且上傳圖片得到讚美以此來滿足自己的虛榮心理。美女都希望有一大堆人圍在自己身邊轉的。而check-in類的應用無法滿足這種需求。沒有美女的sns網站肯定沒戲。

再次,分析一下兩種類型的學校。如果是學習氛圍好的學校,好學生一般都花時間在書本上以及老師安排的作業上,不愛學的(大多數是男生)一般都宅在寢室玩遊戲。

如果是學習氛圍不好的學校,這樣的學校以美女居多,比如師範類,影視表演類。美女多的地方是非多,在這樣類型的學校肯定沒有哪個美女會寂寞到教室去check-in。如果有,肯定長的不咋滴。這類學校的mm通常對外界的東西感興趣。她們關心的是如何結識有錢有勢的男人。而不是在自己學校裡面找一個帥氣的男生romantic

綜上所述,這個應用無法吸引美女,無法吸引美女的應用也無法吸引更多男童鞋。如果這兩種人都無法吸引,那就只能吸引。。。。女博士了

【張鵬的回答(4票)】:

潑幾盆冷水吧

1. 定位問題。這個還不是最關鍵的,可以用wifi、藍牙、甚至是NFC來實現真實簽到。但是需要硬件成本投入。這個錢誰來付,高校麼?天真了吧...

2. 在校大學生的手機情況。不要坐在這YY了,你們以為誰都跟你們一樣可以隨便就買一部智能手機麼。這個智能手機的普及率誰做過調查。至少要查一下又gps手機的普及率吧。(如果用藍牙,可能門檻會低一些,但是效率也會低)再有,你的check-in軟件基於什麼平台。S60/MTK/android?那這些手機操作系統的市場佔有率呢?還有,你既然要SNS,是不是要求大學生都開通gprs(我就不提3G了),這個比例又有多少?

3.需求。真的有需求麼?按倒妹紙真的非要check-in麼?上自習的妹紙質量如何啊,美女還會有空去自習麼?既是美女又知道學習的妹紙,同時還喜歡check-in,會玩智能機,等你來把的會有多少啊?你真當你爸是李X啊?

4.高校。這是一個無法逾越的門檻。就算你的產品門檻很低,只要有藍牙就可以簽到,通過藍牙終端來實現數據交互,手機不需要上網。終端對你來說不算啥,你不差錢。那你憑什麼高校就會讓你進呢?你以什麼」理由「來搭建這套SNS呢?節能減排,擦.....看有沒有一個高校的領導鳥你。就算有,能有多少。10家、20家,你可是要搞平台化的啊。20家才覆蓋20W人,實際用戶多少呢?沒人,你搞再好的平台也沒用。

最後,話說得重了點。可能是因為之前做過高校的項目,有一些切身的體驗和教訓。所以,在這多說了幾句。諸位如果覺得不中聽,請點」反對「。

【Feng Gao的回答(3票)】:

很老很老的idea了

聽上去很好,但現實是沒人要用這玩意。

不是說技術能做的,人們就想要。

除非你自習是為了泡妹子(用這個應用泡妹子其實也很蛋疼,有幾個妹子那麼無聊整天陪你個死宅geek在那玩check-in啊),否則這樣一個應用很難成為生活的一部分。頂多是一開始玩兩次,然後就扔了。

真要做,也不要從頭開始建社區,直接和人人綁定,自己加一層教室的check-in統計之類的就行了。

【Italks的回答(1票)】:

恩,很好呀,我曾經就像做個統計教室佔用情況的設備,並上傳網絡,可供實時查詢,他需要的是一個對教室的簽到應用,實現的方法就是通過簽到人數控制教室的用電的多少,開燈,電扇的位置,才能保證都能夠簽到,才能得到實際人數,同時還可以節電。其實我是從節電和節約教室資源,和同學時間想到的,沒想到要社交,因為上了自習就不能用上網了,這樣的話自習就上不下去了…社交還是不用的好,不知道你是什麼專業的,你只側向軟件的開發嗎,還需要設備支持才可行呀

【高飛雲的回答(1票)】:

想法很好,包含了以下幾點

1,同學解決上自習的去處

2,上報教室的實時人數,增加認識或溝通的渠道

3,提供同學之間相互邀約的平台

3,加入sns

我個人認為,如果面向高校的話,用戶是學生群,那麼學生群有一個特點,愛玩,愛交朋友,要學習(主要是考試的問題,個人愚見)

如果一個產品能讓同學們玩起來,秀出來(分享自己或同學的趣味),考試交流等,我覺得交朋友是自然而然的事情

【萬虎的回答(1票)】:

這個東西應該還是可行的,但是社交的功能我覺得就不用了吧。

以前想寫過這樣的東西,因為在我們學校的教務系統中會有全校課表和教室佔用情況的信息,但是只是一般的排課信息,不能及時更新,這樣的話自習課的時候教室被申請佔用的情況就不得而知了。

很多時候上自習的時間、地點、人員也是相對固定的,使用這個軟件也就用途不大了。總的來說對於突然想上自習的情況還是比較有用的。

統計班級人數的情況好像不好實現,如果學校有數據開放API就好了 :)。

【張卿?的回答(1票)】:

想法很不錯,從查空餘自習室開始,一點一點做吧,社交功能是水到渠成的事

【黃佳的回答(1票)】:

怎麼那麼多人想到把妹紙撒,除了通報自習教室空餘位,這個應用還能幫助跨系跨學院跨學校的學生以及週末想去大學充電的社會人士去旁聽課程講座參加活動。想想網絡公開課的受歡迎程度吧,大家的學習熱情多麼高漲。我覺得需求和價值都不小。就算把妹會發展成重要目的,應用也可以通過checkin分類和私密設置,讓想學習的用戶躲過干擾。不過,這個應用適合採用失敗的color陌生人模式,而不是好友模式。

BUT,我不認為技術上可以實現。很多相鄰教室的中心點距離不到十五米,怎麼精確定位啊。還有那些同維度同經度不同海拔的教室,又怎麼識別?如果要事先建立數據庫,團隊工作量太大,用戶也不見得接受。不過,如果能繞過依靠硬件精確定位這一步,還是可以嘗試一下。

【蔣一琦的回答(1票)】:

個人覺的想法很好,但實際會沒多少人用 ?教室總是找的到的,學習的夥伴都是在上自習之前約好的,真心想學就要耐住寂寞 ? 還是那句話,不要為了LBS而LBS

【曹歡歡的回答(1票)】:

呵呵,感覺挺有意思。建議找出要解決的核心問題,兩句話能說完。在我看來,這裡面最有特色的地方是用戶報告所在教室的使用情況,有點crowd sourcing的意思。但是解決這個問題還是有一些挑戰的:

第一,信息過於模糊。如果我看到所有教室都「比較滿」怎麼辦?這在正常的自習時間段是很可能的。這裡面肯定有一些相對來說還不太滿的,怎麼表達這些信息?

第二,實時性問題。就算有位大哥很認真的描述了當前教室的信息,當他開始自習後還會在教室由「空蕩蕩」變成「比較滿」時蛋疼的幫你更新數據嗎?當然你可以說我可以只看最新該教室用戶的更新,但是考慮到初期的用戶覆蓋率,一個教室一小時內有一個用戶更新就不錯了。。。

第三,可信性問題。如何防止惡作劇的把多個教室更新為」比較滿「?最好驗證這個哥們是不是真在這個教室吧?這需要結合室內定位技術,要部署很多接入點來達到比較精確的定位。。。而且你得經過校方允許吧。。。

暫時就想到這麼多,呵呵,先把這些問題想清楚吧。這只是核心問題哦,其它的擴展功能會帶來無窮的問題,要創新就要有思想準備哦:)

【周征翰的回答(1票)】:

自習找座位的功能挺好,但社交部分完全是雞肋。不是所有的社交都是為了把妹子,不是所有的應用都需要搞社交。

【楊波偉的回答(1票)】:

我只談談對產品本身的兩點看法吧。

1.用戶需求及目標人群分析

這個應用主要針對學習態度不太認真的用戶,愛玩的大學生。認真學習的可以無視之。

提問者是這麼解釋APP服務的人群,那麼可以理解為是滿足非純粹自習人群的社交需求。但在自習教室,這個空間的特殊決定了主要人群是那些純粹要去自習的人群,其需求就是找間有座的教室不受打擾地自習,比如考研自習,期末考自習等等,也就是說去自習室的主力人群事實上不是提問者所描述的目標人群,並且以社交為目的而自習的人群應屬小眾人群。

2.產品功能分析

以認識更多的人,展開更大的交際圈為用戶最終目的......打開這個應用,第一個界面就是「可用教室推薦」.......不想一個人去自習室的,可以選擇「約好友一起上自習」頁面,可以顯示課表沒課...這是展開陌生社交的一步....

根據提問者的描述,我把這個APP的功能概括為三點:

1)尋找自習室。這個功能可能是促發用戶使用APP的最主要因素。但其實這種功能現有的LBS簽到服務就可以完成替代。以我的個人經驗,除了期末複習,考研等特殊時段,校園的自習教室基本都維持在供大於求的狀態,也就是說認真自習者在多數時候不用通過APP就能找到自習教室。

對教室狀態的描述不應僅僅停留在是否有空缺,可以增加「正在上課」,「正在開會」等等狀況,並提供使用時間段的描述。

2)維護舊關係。 關於「約好友一起上自習」,既不便利,又完全可替代,比如短信,微博,SNS平台都可以滿足這一需求,看不出有必要用一個APP來邀朋友上自習。

3)發展新關係。所謂的陌生社交,必須要有一個切入點。與其以「讀書感想」作為切入點倒不如用「教室互助」來替代,我所說的教室互助,是偶發性的社交關係,比如上過自習的同學都會有忘帶筆,忘帶手機充電器等等的經歷,可以設置教室主頁留言功能來求助,把社交的連結點由用戶換成教室,成為信息的聚合器。

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總結,個人感覺如果APP定位於社交則價值不大,不過倒是可以做成一個教室使用狀態查看器的APP,如果能把課程查詢整合進去,應該會更實用。

【朱澤成的回答(0票)】:

可行啊 ?facebook當初也不過是一個學生間交流的小平台嘛 ? 不過應該有人動手在做了 之前聽說過類似的消息 ?要做趕緊啊

【梁北方的回答(0票)】:

模式不錯,也很適用。就一個「校園軟件」(沒有輕蔑意)非常不錯,你甚至可以考慮做好了賣給教育部:D

可是如果考慮商業化的化話潛力不足。Facebook以評價照片起家,這個每個人都可以,都能做到,而選課不是每個人所必需的,事實上,在中國大學生的比例是比較低的,以此為「客源」很難達到一個社交網站的規模。廣告是社交網站的主要收入來源,而這需要龐大的用戶數量。所以如果有商業化傾向,就需要重新定義一下用戶群體,修改模式,並且盡可能想的長遠些。在發展的過程中也要注意階段性調整,避免被同質化。

【周浪的回答(0票)】:

挺好的,之前我也有這個想法,不過是基於web而不是android,覺得需要解決的首頁問題是,怎樣把持教室空餘情況的隨時更新

【黃遜時的回答(0票)】:

說實話,我覺得這個不靠譜。可能切入的點沒找對。

到底用戶接不接受。你還是嘗試著做個小調查,問一下身邊的同學,朋友聽聽他們的意見。

注意認同這個想法的被調查者不一定真的會使用你做出來的產品。

【zhizhi的回答(0票)】:

在去上自習的很多人當中,都希望自己一個人去自習的,這樣更靜得下心來看書,也就不會希望向所有人公佈自己在哪自習。。

【張蕭蕭的回答(0票)】:

三流大學還是有很多好同學的撒,想法不錯,實際運用沒什麼用處。按我的經驗,很多童鞋都是自己自習的,結伴最後成了互相說話,當然,情侶的話也用不到該應用了。

【WebleOn的回答(0票)】:

不可行,目前定位技術的精度達不到。

國際上目前通用的衛星定位系統包括美國的GPS、俄羅斯的Glonass(格洛納斯)、歐洲的Galileo(伽利略),民用多的只有GPS。GPS理論精度可以達到2-3米,但民用精度在10米左右。

莫非你們要等中國的北斗?XD

【胡斌Steven的回答(0票)】:

這個idea不算新鮮,應該是可行的,但是目前沒看到特別好的應用,個人感覺可能應該是遊戲類的應用更有可能做出來

【季銨鹽的回答(0票)】:

除非這是校規,不然馬上就會生厭。校內上還有人寫日誌嗎?沒有定位的LBS其實就是廢材,我可以在廣西說我在山東青島看滸苔。

【代紅振的回答(0票)】:

總感覺lbs是雞肋,不看好,用戶粘性不大。可能我老了吧。對了,如果實在不想考研,就不要試了,多半不會有結果的。工作也很好啊,考研終歸只是一種選擇,而不是必需。

【DerekWang的回答(0票)】:

如果一個校花,院花,系花,班花在哪個教室,自習室check-in,估計N多男生就會蜂擁check-in,但是要好好運營,需要勇氣。

【郭尚瓚的回答(0票)】:

作為一個在校大學生,表示很沒市場......現在用上自習的辦法泡妹子的,一般雙方都不會沒事兒拿著個智能機玩兒應用的......

【姬光的回答(0票)】:

自習室形勢瞬息萬變,誰去統計呢?全靠check-in肯定是不靠譜的。

【nborn的回答(0票)】:

這個應用發展成為老師點名的LBS教學工具,會不會更好哇,學生肯定主動去上課教室簽到了,比較適合中國大學生心理。

【嵐若惜的回答(0票)】:

想法很好不過沒什麼意義,

1.終端覆蓋問題?你有調查?

2.在大學潮一點的經常用lbs的geek,大概多少人會沒女朋友?經常上自習好好學習的,有幾個會用?

3.我覺得也是最重要一點,前邊已經有以為朋友提到不要為了LBS而LBS,FB的成功不是偶然。更重要的是,你從用戶受眾角度考慮過這群人的心理沒有?有幾個願意當個透明人?

(個人看法,僅供交流)

【白雲飛的回答(0票)】:

這個應用或是說服務,實在沒什麼意義……

切忌為了LBS而去LBS,胡亂check-in幾次,就會毀掉這個服務

【pansz的回答(0票)】:

技術上不可行,目前GPS不論是定位的精確度還是定位所需要的時間,還包括在學校教師內能收到的GPS信號強度,都完全不足以滿足這個應用的需求。

1。目前的民用 GPS,定位精度最高能達到10米。這意味著,上下可以有三層樓的誤差。左右可以有兩三個教室的誤差,根本不足以定位教室。

2。目前的智能手機,雖然有很多手段輔助定位,但是精度較低,只能達到百米甚至公里的範圍,花的時間越長,定位越精確,要達到10米以內的精度,一般定位時間為1至2分鐘。我想,沒有什麼學生會願意為了簽到而多花兩分鐘時間去定位。

3。GPS的定位依賴衛星,而GPS信號在非露天地方無法定位,而所有教室必然不是露天的,GPS在教室內基本無法搜到4星(總共12星,至少4星才能保證定位),所以在絕大多數教室,根本不可能通過GPS定位,而通過其他設備定位,更加不可能達到所需要的精度。

4。使用GPS是因為它屬於手機的標配,如果完全拋棄GPS進行定位,則你必須打造一個校園的私有系統,而這個系統必須適應所有不同的手機操作系統與手機軟件,顯然,這個方案的可行性更低。

建議在解決技術可行性問題之前完全停止對其他後續問題的討論。

【王成才的回答(0票)】:

倒是可以做做,只是感覺以一個學生的身份來說,自習是需要安靜學習的,這裡的社交就弱多了,而且感覺這個操作起來蠻複雜的,還有感覺現在的學生要沒有想想的那麼超前。喜歡體驗一些新的東西~~

【杜方明的回答(0票)】:

這個應用挺好的,但是我覺得是否應該自己搭建數據服務平台,最好不要借用人人等第三方平台~

【且歌的回答(0票)】:

這不是一個只有lbs才能解決的問題,N年前我們教學樓就有自習室情況的公告欄了。。。

人人想做的話,出一個小應用就把你搞定

還真不如把推倒這件事想清楚,給男女學生各自想上的理由,把推到這件事做到極致

【左文的回答(0票)】:

可行度很高 ?just do it!一步步的完善,校園的應用是塊大蛋糕?智能手機普及的第一站一定是大學生? 大學生+智能手機的化學反應是驚人的不可思議的 我已經開始開發相關的應用 ?兄弟要加油 ?共同把這塊市場做大 機會不等人 ?。。。。

【鋼盅郭子的回答(0票)】:

可行

而且不必做成 LBS,何況技術難度也挺大(GPS精度有限)

先期可以派人逐個學校踩點,記錄教室信息,人力投入其實很小的

有了教室信息,讓同學們對號入座就可以了

【汪遠龍的回答(0票)】:

何不做個 學校教室自習位置預定應用。本意是一起約定去哪間教室自習。不過一定會男的用的多女生用的少?

【蔡地的回答(0票)】:

學校裡用智能手機的人現在貌似還挺少。跨系統開發軟件也麻煩,最主要是用的人估計不多…特別是如果網絡跟不上的話,很快就沒人想用了……

我建議可以加入一點獎勵機制,在教學樓搭建wifi,然後用戶簽到以後會分配動態密匙讓他連接wifi,這張估計就有人用你的簽到軟件了

【亙古的回答(0票)】:

對呀 最大的問題在於有多少學生會去自習呢?

一流的大學我不知道:可能上自習的人會很多,不過他們是去學習的,他們有書本就夠了,也許不需要結伴去自習。

二流的大學根本就沒有多少學生去自習,除了那些考研的學生,他們更傾向於在寢室完成老師的一些作業之類的

三流的大學自習就更少了,他們更傾向於打DOTA,

?

不過可以趕緊嘗試一下 ,想法很好。特定於校園的應用確實很少。

【林貴書的回答(0票)】:

想法的初忠是好的,實現起來難度也不大,但真的實用性的缺陷太多了。

【薛浩的回答(0票)】:

great

標籤:-社交網絡 -Android-開發 -Android-應用 -移動應用 -社交廣告 -知乎社區


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