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當代我們學習高等數學的意義在哪?

2018年10月17日 知乎問答精選 暫無評論 閱讀 3 ℃ 次

高等數學,眾所周知有著及其廣泛的的重要性,但是在日常生活中它的重要性似乎又很難體現出來,像抽像思維等都只是只可意會,不可言傳,學習高等數學的意義何在?

【陳浩的回答(11票)】

是高等教育的內容,高等教育的目的不是讓你應付日常生活。就算不學高等數學,也需從其他方面培養抽像思維。這一是讓自己的思維更有效率,二是滿足社會對人才的要求。

【Brown Chen的回答(9票)】

意義在於是全部的意義,?數學裡每一個定理每一條論證每一種概念都可以構成學習它的意義.?

【羅心澄的回答(3票)】

你已經說了,「抽像思維只可意會不可言傳」。所以是要你去通過學高等數學的方式意會,因為沒有人可以「言傳」給你何謂抽像思維。

另外學高數的意義還在於擴大接口。一個完全沒有學過高等數學的人碩士讀不了的專業太多了。

【南博萬的回答(2票)】

給學生提供更多未來的可能性。

【於格一的回答(2票)】

高數本來就是解決難題的。而難題本來就是不是留給生活而是留給以推理為樂的思維遊戲的。它是測量人類思維強度的直尺,是人類高等的證明。高等數學就是種高於生活的藝術,藝術對很多人來說是可有可無的,但是卻能給追求藝術的人無限的樂觀和活著的動力。當然從實際角度說,高數在科學研究領域發揮的作用是巨大的,數學的最大功能就是建模,它能把實際問題理論化用數學工具進行分析,或者為一些發展現象提供模型以預測未來的變化趨勢,從而避免了反覆試驗的麻煩和困難。

【御宅暴君的回答(0票)】

可以參考這個 douban.com/group

【朱晉玄的回答(0票)】

看幹什麼工作了,如果想從去菜場買白菜這種事情中發現高等數學的意義....這不現實

【牛一的回答(0票)】

任何一門課,除了本身實際的用處之外更重要的就是訓練思維方式,包括高數

當然把握兩者之間的平衡點很重要,未必學的好的人就能訓練出好的思維方式

【梁天富的回答(0票)】

我從來都不懷疑,學習數學是用巨大用處的。但問題是,按照目前大學裡的教授方法----基本上就是為了考試----我就看不出學習高等數學有什麼用。

【鍾琪的回答(0票)】

數學和哲學(非馬哲類)是培養邏輯思維的最好的方式,我們沒有哲學課,就多學學數學吧!

標籤:-數學 -陳浩 -常數


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