心理學上,如何解釋喜歡做幼稚或極端行為引別人注意? | 知乎問答精選

 

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心理學上,如何解釋喜歡做幼稚或極端行為引別人注意?

2019年01月06日 知乎問答精選 暫無評論 閱讀 6 ℃ 次

【羅林的回答(487票)】:

記得小時候,我們班裡有一個女生。她平時是一個很孤僻的人,不愛和周圍人說話,包括同桌的我也是。聽說她父母剛剛搬到本市,她是以借讀的身份入學的。她學習上十分刻苦,就是有一點不太合群。這個不合群而又孤僻的女孩,有一次卻留給我們很大的印象。

有一次好像是同桌男生和她爭執,無意間輕輕拉扯了她的衣服,她就撕心裂肺地大哭大叫,不停地和周圍同學說男生欺負她。書本文具摔得到處都是,她一度還坐在地上不肯起來。老師和同學勸了很長時間,她在漸漸平靜下來。後來老師害怕出意外還聯繫了家長,可是他們並沒有來。她的父母很忙,平時也很少來接她,一學期以後,因為她父母離開本市,她也離開了我們班。

那時正好是期末考試緊張複習的時候,這個事件被同學們當成了花邊新聞一直討論。大家都對她的行為百思不得其解,後來我在大學學了心理學才知道,她充滿戲劇化的發洩行為,其實和她當時焦慮無助有關。父母沒時間關心照顧她,自己學習方面壓力太大,一件小事變成她發洩內心焦慮的出口。

從心理咨詢的角度看,這些表演性的衝動行為,源於內心無意識的羞恥和恐懼,是對別人關注的強烈依賴願望。他們的內心有很多強烈而衝突的情緒,包括害怕、恥辱和罪感。因為社會和自身的壓抑無法充分表達出來。而偶爾發作的表演行為,其實是內心無意識衝突的一種體現。他們尋求注意是渴望獲得接納的無意識的需求,他們極端的情感,是對即將面臨的事情極度焦慮,特別是向自認強大的人表達自己。通過幼稚化和自我貶低,他們不指望別人能夠尊重自己的感受。他們傾向於放大自己的情緒來緩解焦慮,同時暗示自己的態度並非嚴肅認真的。

這種心理模式如何形成的?可以講一個內在小孩的故事。一個敏感和飢渴的女孩,兒時需要母親細緻入微的照顧。可是母親的行為沒能滿足她需求的安全和獎賞。於是,她對母親非常地失望,在成長的過程中,她會貶低自己的母親,與之分離;她會認同自己的父親,過分依賴。她渴望強大和力量,厭惡弱小和卑微。可是面對力量和權力,她充滿了矛盾糾結。她嚮往權力和力量,可有害怕它的危險。她內心充滿了需求,卻又壓抑著需求。對需求的糾結和衝突,讓她的情緒不穩、行為衝動。

他們的內心深處有強烈的競爭意識,可對競爭又感到焦慮和虛弱無力。而採取的行動方式充滿孩子氣,弱小、害怕又充滿矛盾。他們在做各種極端行動時,內心無意識通常是害怕的,可是行為上表現出相反的行為。他們感覺到自己比他人卑微,卻又喜歡成為注意的中心;他們害怕攻擊和侵犯,卻喜歡表現出勇敢英雄的姿態;他們害怕權威,卻又向它挑釁。這種行為既是一種掩蓋,也是一種呼喚,呼喚別人對自己的關注,卻壓抑了自己對自己的感知。過於壓抑的他們容易接受暗示和催眠。

從心理咨詢的角度,是協助他們去關注自己的無意識需求,避免壓抑導致焦慮、幻想和軀體化症狀,學會在認識自己的基礎上重新確立自身真正價值。這樣自己可以發展出更加成熟的自我人格,也避免和減少過分焦慮造成的極端行為。

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【吳允初的回答(17票)】:

你聽過 浮誇 嗎? 每一次我聽到這首歌都感覺在寫我(詞是寫陳奕迅),其實我覺得大部分人都渴望被人關注,不喜歡被邊緣化,只是程度不一樣罷了。所以為了被關注,我們會做出不同的表現,其中有些人會做出題主所說的…幼稚極端一類的事。 我就拿我來說吧。 在我小時候(整個小學階段),可以說我就是班裡面最熊的孩子之一了,喜歡動來動去,坐不定,下課追逐打鬧,話也多得不行。那時候中午喜歡跟老師頂嘴(當然是半開玩笑半調侃下不了面子那種) 然後老師還給我起了個名叫 "吳(粵語和唔同音 意思為不要)要面" 或者說我是 "伊斯蘭教的"[粵語跟 益師難教 近音。此處竟調侃我 無冒犯和歧視宗教意味 求不查水表 就是這樣,我的小學階段幾乎可以說是靠 跟老師頂嘴 和 胡鬧 吸引別人注意的。 在那時我成績很爛 瀕臨不及格 老師們都覺得我以後也沒什麼出息 →→→→→→→→→→→→→→←←←←←←

後來…換了班主任 他沒有對我以前的表現給以特別厭惡 反而在一次家長會後 他單獨跟我媽媽說"我是數學很好,我挺聰明的……好好培養 不要浪費了 這孩子……等等等" 其實現在看來我那時候其實數學也不是很好只是70+分的數學 對於我60+分的語文英語來說…比較高一點點而已

後來,經過那番話……感覺整個世界都變了。

我慢慢的真的相信自己數學很好,漸漸的從70+分 到90+分 數學已經得心應手了 當然也只是限制與小學課內內容。

後來,漸漸成長了…5、6年級的時候已經不會像小時候一樣 用各種胡鬧的方式來吸引大人的注意了 我漸漸發現因為我發現我的數學可以幫助我得到班主任(也是數學老師的關注)

好像跑題了……

強行兜回來,所以說當你發現有些人表現得很幼稚 或者 極端來吸引別人注意…請不要投之以鄙視的目光 也許你的一點關心和引導 會改變他的一生。 可能題主跟我一樣…想得到別人的關注吧。

PS:當初被認為沒出息的我,現在對比當初班裡公認的好學生 我現在考到的大學應該算是最好的了。

【pino曹的回答(0票)】:

人們遵守公共行為準則是出於一個默認的遊戲規則,即你不能妨礙別人,別人也不能讓你不爽

如果外界對你的任何行為都持負面評價,完全沒有鼓勵——比如學校裡攤上一個挑剔的更年期班主任,家裡整天訓斥陷入惡性循環——那規則就會失效,個人開始反抗破壞遊戲。怎樣的反抗最有效呢?當然是完全反著來:學校想要孩子變得成熟自控,那就往幼稚亂搞的方向玩給你們看。

【桑桑的回答(3票)】:

退行

【孫政涵的回答(2票)】:

自卑,缺少關注

【陳晨的回答(2票)】:

題主你好,不知道你有沒有看過《火影忍者》。

幼年的伊魯卡還有鳴人和你一樣。

通過耍寶和惡作劇甚至扮丑吸引別人的注意,覺得只有這樣才能得到別人的認同和關注。

結果反而變成別人嘲笑的對象。

解決辦法?兩條路。

一個,停止這樣的行為,做自己。幼稚、搏出位反而會讓那些本想接近你的人退卻。

另一個,去學專業相聲小品甚至小丑? maybe.

【黑色喵咪的回答(2票)】:

在現在這樣浮躁的社會很多時候都會不由自主地想引別人的注意,特別是在中國,畢竟人太多了,如果沒有突出的樣貌、智慧或技能,或許很難引起別人的注意,時常看著別人不用怎麼付出就有一堆人圍著,這樣自己也會不好受,所以總想做點什麼不一樣的引起別人注意。

但,(借用知友的一段話,9忘了原作者的名字了,抱歉-_-||)

我希望我們不要成為一個無窮無盡的譁眾取寵的人,不要害怕冷場而唱得更多,笑得最大聲,鬧得最起勁,不要因為急於親近而忘了矜持,放低驕傲,更不要因為在愛的人面前莫名自卑,而準備了一籮筐逗段子他開心——譁眾取寵沒什麼不好,但你給人的嬉笑太盛,於是沒有人再欣賞你的認真。

以上。。。

【王小灰的回答(1票)】:

人遇到挫折或不順的時候,好像會出現的心理退行的現象。出現行為低齡化。

【知乎用戶的回答(1票)】:

兒童在6歲之前為了獲得某種東西是幾乎不擇手段的,而用方法得到會強化這種行為,在6歲左右,孩子會學會3,4歲行為重複,這些是孩子覺得從父母那裡的關注不夠導致,你的行為定形是從7歲左右開始,也就說你的行為在幼年強化而重複之後沒有什麼填補遺留下來,能解開這個的是提高自我控制力,你心裡缺東西沒填上

【知乎用戶的回答(1票)】:

缺愛

【於某某某的回答(1票)】:

表演型人格障礙

【知乎用戶的回答(0票)】:

社交需要,尊重需要

馬斯洛說的

【binyang的回答(0票)】:

知道什麼叫逗逼麼?

【司馬旺的回答(0票)】:

心情好了會這樣,看見喜歡的人也會這樣。世間有為法,無罪亦無業。

【Excited的回答(0票)】:

俗稱賣萌麼...

【夏小蝦的回答(0票)】:

因為有喜歡的人了

【dudeyan的回答(0票)】:

快吃根香蕉冷靜一下

【張佳佳的回答(0票)】:

缺少什麼吧,喜歡引起別人對自己的關注。

【王傑的回答(0票)】:

父母關心的不夠,太沒有存在感。想要別人關注你。

可以看看 書 ?人間失格?,

電影,?令人討厭的松子的一生?

電影中的角色和樓主不完全一樣,但是值得一看。

【安琳的回答(0票)】:

還是因為急於想得到關注吧 所以不惜通過這種過度並且低級的方式來引起不論好壞的關注 (想到各種搏出位的明星)

標籤:-心理學 -生活 -心理學現象 -心理咨詢 -行為心理學


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