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大學四本政治課本上有哪些前後矛盾的東西?

2019年06月18日 知乎問答精選 暫無評論 閱讀 5 ℃ 次

大家知道的大學四本政治課本上有哪些前後矛盾的東西?

我先說一個:先說享樂主義,拜金主義,極端個人主義是資本主義的毒瘤,後來中國特色社會主義市場經濟那一部分是說市場經濟不具備階級屬性,但他的自發性趨利性容易導致以上--享樂主義,拜金主義,極端個人主義。

大伙扯扯

【周曉農的回答(9票)】:

不知道現在大學的政治思想是怎麼教的,也沒看過相關的課本。一個人的政治取向、思想品德之類,不是用這樣的方法教得出來的,還不如學學法律法規常識為好。

無論怎麼教,自己別犯糊塗就行。不過,這種課的威力沒那那麼大,不至於讓人犯糊塗。所以亦不必費勁地去找矛盾點。許多東西,常識領域內,人們自己懂得如何處理才好。

設想一個學生學了出來後,成了商人,在商得言商,不講獲利,經不了商。如要投資,也得講回報率。能守住誠信就好。這都是天公地道的事。

收入高了,想把日子過滋潤點,這也天公地道,和什麼主義無關。

像這類主義,這主義那主義的摻和在一起,會讓人變成偽君子的。

【艾凌風的回答(2票)】:

根據我複習考研政治的經驗來看,觀點正確與否暫且不談,自相矛盾,前後矛盾的情況基本不存在,如果你從頭到尾仔細看一下基本書,你會發現,我黨設立政治課目的很明確,證明和敘述的方法也很巧妙,舉的例子很有針對性,基本上可以很好解釋當今社會和中國歷史(按他們的角度)?

《馬克思主義哲學》是準備原料,節選了馬哲中對自己有利的觀點,為後面做原理準備(你會發現我黨在證明自己正確的時候都會從馬哲角度先行證明,儘管他們只是節選的馬哲很少的一部分觀點),然後通過《毛澤東思想與中國特色社會主義》這本書,將馬克思基本原理和中國實際相結合,這樣一結合,馬克思主義中那些不利的因素就沒用了,因為不符合中國國情,至此,共產黨掌握了解釋馬克思主義的權利。《近代史綱要》則是從歷史的角度來證明(因為唯物史觀是馬哲的基本觀點),是人民選擇了黨,是歷史選擇了黨。為什麼?因為我黨舉了幾個典型的例子,1 太平天國農民起義失敗,說明農民不行。2 戊戌變法,百日維新失敗,說明改良不行 3 辛亥革命失敗,說明資產階級不行。最後提出問題,到底誰行?答:」我行!「至此開始講五四運動,建黨。《思想道德與法律》其實是在補漏洞和向大家解釋一下當今的社會問題,說明我們還有希望,因為我們前面講了中特色社會主義,那麼肯定有人會提中特色的弊端,然後我黨自己承認了一些無關緊要的弊端(就比如樓主提到的,後面PSS裡面我按照我黨的思路大概證明了一下),並且通過這本書來講解一下如何解決。

PS:請注意,我只是說邏輯上幾乎沒有問題(當然也可能是我沒有看出來),雖然部分觀點和現實不符,和社會規律不符,但是如果用前面課本所學知識,是可以證得其合理性的。

PSS:樓主舉得這個反例不太合適, 享樂主義,拜金主義,個人主義是資本主義的毒瘤,就是因為資本主義自由市場的趨利性和無序生產,所以顯然,只要搞市場經濟,就會遇到這樣的問題。這個是市場經濟的問題,不是資本主義制度本身的問題(小平同志認為計劃和市場只是經濟手段,不具有制度性,也就是資本主義其實也可以搞計劃經濟,如果搞了,就可以緩解享樂主義,拜金主義,而個人主義是資本主義世界觀的核心,只能靠實行社會主義來改變),所以,社會主義搞市場經濟,當然也會繼承市場經濟有害的一面,比如滋生享樂主義,拜金主義。說道這裡,我黨順勢就提出了要建設社會主義核心價值體系,他們認為,社會主義核心價值體系可以抵消這種不好的影響,使得社會主義和市場經濟,在社會主義的制度下發展。

PSS:我不是黨員,文中「我黨」的說法,是在看書中進行的代入感訓練,因為首先我本人是複習考試才讀的這些書,自然不能懷疑觀點的正確性,使用」我黨「這個稱呼有利於瞭解這幾本書的證明過程,從邏輯的角度來研究問題,降低被洗腦的可能性。

【張賀的回答(1票)】:

實事求是<---------------->具體問題具體分析

【由希君的回答(0票)】:

時間是無限的 宇宙是無限沒有長度的。。。。

?

參見宇宙膨脹論。。。。宇宙坍塌論。。。。

【陳姝婷的回答(0票)】:

雖然是大學生一枚,但表示確實沒有很認真上過政治課,而且目前只學了其中的兩本。

不過還好,我的老師都不是那種死搬課本的人,大一的時候會讓我們上前面做展示,包括讀的好書的介紹,調查的職業的內容展示,還會看一些名人的演講,書中的內容也主要是挑一些與我們專業相關,像勞動合同法這種仔細講一下。

大二的時候老師會講課本的知識,但也有一半的課程是時事討論課。

所以書本是在那擺著的,老師怎麼教,學生以什麼樣的方式參與課堂,或者選不選擇去參與,都是人決定的。就我而言,如果它沒有那些討論課或展示課,我想這門課我應該不會特別去上,尤其是像我這種高中已經學過這些知識的人。

其實我覺得政治教材不是完全沒用,我們會去說它寫的抽像,假聲也是因為我們看過了,比較瞭解一般這種書所講述的理論。如果不瞭解的話,看一看也是有好處的,畢竟身處社會需要瞭解的範圍就包括這些綱領性的東西。試想一下,年輕人不管憤不憤青,文不文藝,連三個代表,科學發展觀都不知道,因為這些東西太理論化太抽像,也挺可笑的吧。

【帶三個表的回答(1票)】:

瘦腰回答:

請把教材快遞到三聯生活週刊。

標籤:-大學 -周曉農 -智力 -書籍 -矛盾 -政治課


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