日本製片廠時代的人才培養方法,是否值得中國電影借鑒? | 知乎問答精選

 

A-A+

日本製片廠時代的人才培養方法,是否值得中國電影借鑒?

2019年09月14日 知乎問答精選 暫無評論 閱讀 2 ℃ 次

由這個回答而來:zhihu.com/question

製片廠培養人才類似中國工廠,一個有經驗的老師傅帶幾個徒弟,邊幹活兒邊學藝。我認為這是培養電影人才最好的方法。第一是能保證技藝的傳承;第二是能保證充足人才供應,你注意以前日本導演都是一批一批出來的,其實這是製片廠的功勞。

我認為日本製片廠對日本電影的最大影響就是發展出成熟的類型片體系……。而類型片發展,又是跟民族電影風格發展相輔相成的,日本製片廠時代的電影,發展出了一套同好萊塢不一樣的電影語言。比如在好萊塢被認為是鐵律的軸線,在黑澤明和小津的電影中經常違背。而這種風格反過來又影響到了好萊塢電影,現在很多好萊塢大片中都有「越軸」。製片廠時代對日本電影發展功不可沒,使得日本電影真正成為世界電影的一個有機組成部分。

日本製片廠讓日本電影從抄襲好萊塢到獨立創作,真正成為世界電影的一個有機組成部分。對於中國電影而言,這種人才培養方式是否值得借鑒?

【talich的回答(24票)】:

謝邀。

這種師徒傳幫代的方式,在封建社會最為常見。

因為那個年代裡,等級制度嚴格,人口流動性低,每個人的社會經濟地位,基本上在生下來就定了,沒啥可變的,講究一個秩序。跟一個師傅學手藝,好處是入行了,就有了這個飯碗,將來風雨無憂,但是這輩子也沒啥變化。

這種制度,在社會變化緩慢的地方,很合適。

但是遇到大變動,就有問題。比如人口驟減,對勞動人的需求增加,或者人口驟增,出現大量找不到師傅,也就沒工作的無業人員,也會把社會搞亂。

換到現代社會,人口流動大,各種從業人員進入一個市場,能吃一輩子的鐵飯碗不在,跟師傅的優勢可能沒有了。

看現在的國家,還有這種類似可能的,也就是德國,日本,這種整個民族能把社會道德內化,所有人能各安其位,一心把自己那點事幹好的心態,而社會也會為這樣的人給予足夠的保障的地方,才有可能。

換咱們,老師都快成貶義詞了,人人都恨不得把師傅踩在腳下往上爬,還能說什麼師承?

【織田的回答(2票)】:

贊成。

不過國內電影製片廠基本上都是名存實亡,不存在重複這一模式的可能性。

大製片廠,從某個角度來說,可以看作為一個另類的電影學校,從實踐出發,先習技,以技致藝。而國內電影學院之類的高校,是先從理論學起,與實踐脫節嚴重。

侯孝賢曾試圖建立一所學校,以實踐作為教學,學生從一年級就開始參加工作,從小助理做起,一直做到四年級,成為最大的助理或部門重要成員。(可參考侯孝賢電影講座一書)

【繁錦的回答(0票)】:

我贊成,十分贊成,我不同意所有的行業都進行大工業時代的複製粘貼的方式,當然這是教育體制問題,我覺得作坊式的教育有他的優點,特別是純藝術這塊,別說中國沒有好的學生,我倒更認為中國沒有好的老師,這種老師不是現在學校裡面呆著職稱的那群人,而是就是我是你師父,教你手藝的這些人。可這些人太忙了,我倒覺得,像中國第五代導演應該多帶帶新人,別弄得青黃不接,《搜索》嚴格意義上是一個老頭在看現代社會,我明顯看著有評價和總結的意思。尤其藝術這東西,我覺得要說藝術完全是自己的,除了自己誰也不懂,這麼說矯情;反過來說所有人都有藝術細胞同樣矯情,而一個師傅有自己的電影手法和風格,傳授給喜歡自己風格的學生,這也是研究生導師帶學生的模式,也不算創新,但是導師跟學生是可以交流的,我認為這是有利於藝術創作的。

【汪江帆的回答(0票)】:

日本人還是挺嚴謹的,做事。

標籤:-電影 -talich -日本電影 -中國電影


相關資源:





給我留言